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								 Tríptico en Ingles
		
							 
							
                                Tríptico en Ingles
							 
								 
		
							 
							
                            
El proyecto Plurales está configurado en el marco de cooperación establecido entre los países donantes del Espacio Económico Europeo (EEA) y el Gobierno de España.
Se ha planteado, por parte del Instituto de la Mujer, en un marco de colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del Centro Nacional de Investigación e Innovación Educativa (CNIIE) y las Comunidades Autónomas.
El Proyecto pretende proporcionar una herramienta práctica que facilite incorporar cambios en el modelo educativo, de forma que este permita desarrollar e implementar Planes de Igualdad en las escuelas, favoreciendo cambios, tanto en los modelos organizativos como en los proyectos educativos, que garanticen la igualdad de oportunidades de los alumnos y las alumnas.
Normativa
Memoria
Fases
Participantes
Documentos:
 
		
							 
							
                                 
		
							 
							
                                 
		
							 
							
                                 
		
							 
							
                                 
		
							 
							
                                 
		
							 
							
                                 
		
							 
							
                                 
		
							 
							
                                 
		
							 
							
                                 
									
								 
							
                                 
									
								 
							
                                 
									
								 
							
                                 
									
								 
							
                                 
									
								 
							
                                 
		
							 
							
                                 
		
							 
							
                                 
		
							 
							
                                Actividades de los centros
 
		
								 
								
                                 
		
								 
								
                                 
		
								 
								
                                 
		
								 
								
                                