Dirigida a profesorado y alumnado de Secundaria
El Instituto de las Mujeres publica una guía para concienciar de los sesgos de género de la IA en las aulas
- El documento ha sido desarrollado en colaboración con la Universitat Oberta de Catalunya, la Universitat de Lleida y Plàudite Teatre
14/09/26 – Coincidiendo con el inicio del curso escolar, el Instituto de las Mujeres, organismo autónomo adscrito al Ministerio de Igualdad, impulsa la guía EDUGENIA, un conjunto de recursos para afrontar el desafío que representa la incursión de las herramientas de IA en el aula, con un enfoque especial en la perspectiva de género.
La guía está disponible para su descarga
en la página web del Instituto de las Mujeres y propone actividades para distintos niveles educativos, por lo que se ha difundido entre organizaciones e instituciones educativas para fomentar entre el profesorado un uso crítico y ético de la inteligencia artificial.
El proyecto tiene su origen en el proyecto #ACTFEM, creado por la organización de artes escénicas y teatro comunitario Plàudite Teatre, en el que trabajaron con mujeres jóvenes en riesgo de exclusión en materia de aprendizaje con IA. A partir de esta experiencia surgió una investigación financiada por el Instituto de las Mujeres en colaboración con GenTIC en la Universitat Oberta de Catalunya y GRIHO en la Universitat de Lleida para crear la guía EDUGENIA.
Comprender el impacto social de la IA
Las herramientas de inteligencia artificial están transformando la enseñanza y el aprendizaje, lo que supone un reto que puede limitar la capacidad de desarrollar un pensamiento crítico y de reflexión. Además, en no pocas ocasiones, estas herramientas proporcionan información falsa con sesgos de género.
EDUGENIA se ha construido a partir de tres ejes: una revisión narrativa de artículos científicos sobre IA, educación y género; un análisis de los marcos normativos europeos sobre IA e igualdad; y, finalmente, un estudio con la participación de 36 docentes de educación secundaria de Barcelona y Lleida, junto con diez jóvenes del proyecto #ACTFEM, para conocer las necesidades y experiencias de la enseñanza de la IA con perspectiva de género.
El resultado es una guía abierta y pionera en el contexto español, un material que profundiza en las implicaciones educativas de las herramientas de IA desde una visión ética que proporciona ejemplos prácticos para trabajar en clase.
Convertir la IA en una aliada en el aula
El conjunto de herramientas (toolkit) EDUGENIA incluye recomendaciones, buenas prácticas y recursos para controlar los sesgos de la IA que permiten identificar discriminaciones en los chatbots de IA relacionadas con el género, la etnia o la situación socioeconómica. Además, introduce términos y nociones sobre inteligencia artificial, un resumen del marco normativo-legal sobre IA para entender cómo se puede usar esta tecnología de forma ética en el aula, y casos prácticos y orientaciones sobre la utilización de esta tecnología como herramienta educativa.
Descarga la Guía EDUGENIA
desde la web del Instituto de las Mujeres.
